活着的主要内容

编者寄语

活着本身很艰难，延续生命就得艰难地活着，但没有比活着更美好的事。余华的风格简洁而有力，直抵人心。本文节选自他的《活着》一书。老人富贵在亲人纷纷离去的孤寂中，依旧平静安然地活着。小说的结尾令人难忘，年老体迈的老人给他的老牛也取名叫福贵。叙述者看着老人和老牛在暮色苍茫中慢慢消失，留下他独自一人。老人在生命的黑暗中寻找一点灵光和温暖，并给人们带来生命的感悟和心灵的抚慰。

文本研读

活着

作者：余华

我遇到那位名叫福贵的老人时，夏季刚刚来到。

那天午后，我走到了一棵有着茂盛叶子的树下，看到近旁田里一个老人和一头老牛。这位老人后来和我一起坐在了那棵茂盛的树下，在那个充满阳光的下午，他向我讲述了自己：

>>>以富贵为叙述者，讲述他自己一生的故事。顺应情节发展，塑造的人物更加贴近生活。

这辈子想起来也是很快就过去了，过得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看错人了。我啊，年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子，往后就越过越落魄了，可寿命长，我家里五口人一个挨着一个死去，我还活着。（一个被苦难不断蹂躏的生命，最终选择活着。体现了对生命价值的肯定和对人文价值的关怀。）

>>>我遇到福贵，福贵为我讲述他前半生的经历。

孙子死后的第二年，看看自己还得活几年，我觉得牛还是要买的。牛是半个人，它能替我干活，闲下来时我也有个伴，心里闷了就和它说说话。牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。

买牛那天，我把钱揣在怀里走着去新丰，那里有个很大的牛市场。路过邻近一个村庄时，看到晒场上有一群人，走过去看看，就看到了这头牛，它趴在地上，歪着脑袋吧哒吧哒掉眼泪。旁边一个赤膊男人蹲在地上霍霍地磨着牛刀，围着的人在说牛刀从什么地方刺进去最好。看到这头老牛哭得那么伤心，心里怪难受的。想想做牛真是可怜。累死累活替人干了一辈子，老了，力气小了，就要被人宰了吃掉。（叙述语言冷静简洁，对牛一生的总结，体现出生活中简单而朴素的道理。）

>>>福贵想去买牛，遇到屠夫要杀老牛。

我不忍心看它被宰掉，便离开晒场继续往新丰去。走着走着心里总放不下这头牛，它知道自己要死了，脑袋底下都有一摊眼泪了。

我越走心里越是定不下来，后来一想，干脆把它买下来。

>>>体现福贵内心仁慈，保留温情。

我赶紧往回走，走到晒场那里，他们已经绑住了牛脚，我挤上去对那个磨刀的男人说；行行好，把这头牛卖给我吧。

赤膊男人手指试着刀锋，看了我好一会才问：你说什么？我说：我要买这牛。

他咧开嘴嘻嘻笑了，旁边的人也哄地笑起来。我从怀里抽出钱放到他手里，说：你数一数。赤膊男人马上傻了，他把我看了又看，还搔搔脖子，问我：你当真要买？

我什么话也不去说，蹲下把牛脚上的绳子解了，站起来后拍拍牛的脑袋。这牛还真聪明，知道自己不死了，一下子站起来，也不掉眼泪了。我拉住缰绳对那个男人说：你数数钱。

那人把钱举到眼前像是看看有多厚，看完他说：不数了，你拉走吧。

我便拉着牛走去，他们在后面乱哄哄地笑，我听到那个男人说：今天合算，今天合算。

>>>福贵心地善良，买下老牛。

牛是通人性的，我拉着它往回走时，它知道是我救了它的命，身体老往我身上靠，亲热得很。我对它说：你呀，先别这么高兴，我拉你回去是要你干活，不是把你当爹来养着的。

我拉着牛回到村里，村里人全围上来看热闹，他们都说我老糊涂了，买了这么一头老牛回来，有个人说：福贵，我看它年纪比你爹还大。

会看牛的告诉我，说它最多只能活两年三年的，我想两三年足够了，我自己恐怕还活不到这么久。谁知道我们都活到了今天，村里人又惊又奇，就是前两天，还有人说我们是两个老不死。

>>>坦然面对生死，老人和牛至今仍活着，出乎意料。体现了生命的坚韧。

牛到了家，也是我家里的成员了，该给它取个名字，想来想去还是觉得叫它福贵好。定下来叫它福贵，我左看右看都觉得它像我，心里美滋滋的，后来村里人也开始说像，我嘿嘿笑。

福贵是好样的，有时候嘛，也要偷偷懒，可人也常常偷懒，就不要说是牛了。我知道什么时候该让它干活，什么时候该让它歇一歇。只要我累了，我知道它也累了，就让它歇一会，我歇得来精神了，那它也该干活了。

老人说着站了起来，拍拍屁股上的尘土，向池塘旁的老牛喊了一声，那牛就走到老人身旁低下了头，老人把犁扛到肩上，拉着牛的缰绳慢慢走去。

>>>福贵和牛相依为命，坦然面对生死。福贵讲完故事，准备离开。

两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体。

>>>老人和牛相互扶持，描绘了一幅温馨和谐的画面。

老人和牛渐渐远去，我听到老人粗哑的令人感动的嗓音从远处传来，他的歌声在空旷的傍晚像风一样飘扬。

炊烟在农舍的屋顶袅袅升起，在霞光四射的空中分散后消隐了。女人吆喝孩子的声音此起彼伏，一个男人挑着粪桶从我跟前走过，扁担吱呀吱呀一路响了过去。慢慢地，田野趋向了宁静，四周出现了模糊，霞光逐渐退去。（一语双关，既指霞光消散，也指福贵和牛的生命最终也会消散。）

>>>福贵和牛离开，天色渐晚。

节选自余华《活着》，有删改

知识建构：

//标题//

标题是标明文章、作品等内容的简短语句，可以使读者了解到文章的主要内容和主旨。

小说标题作用的分析角度包括：

①标题本身。点明写作对象，交代故事发生的时间、地点；标题本身的语言风格、修辞手法；标题蕴含的意境特点。如《少男》《书匠》交代小说写作对象。

②情节结构。统领全文，概括故事情节；作为线索，贯穿文章始终；与文中内容呼应或形成对比。如活着同福贵亲人接连逝去形成对比。

③内容主旨。表达情感；是精神品质的载体；象征意义；揭示哲理。

④人物塑造。突出人物性格或形象。如活着概括了老人、老牛的生存状态。

⑤表达效果。设置悬念，激发读者阅读兴趣；渲染氛围，营造意境；生动形象，耐人寻味。

试题解析：

1.小说中老人与牛的形象有哪些相似之处？请结合文本作简要概括。（4分）

参考答案：

①老迈年高；

②饱尝活着的痛苦和艰辛；

③表现出生命的韧性。

解析：

重点考查总结、概括形象特点的能力。

通读全文，按顺序分析提炼，由表及里，同时注意结合文本。本题从老人与老牛形象的相似处设题。从看到近旁田里一个老人和一头老牛两个老不死，可以得出他们都老迈年高；从往后就越过越落魄了，可寿命长，我家里五口人一个挨着一个死去累死累活替人干了一辈子，老了，力气小了，就要被人宰了吃掉等说明活着的痛苦与艰辛；谁知道我们都活到了今天等说明生命的坚强与坚韧。

2

2.分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。（4分）

参考答案：

（1）牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。（2分）

【参考答案】：运用比喻，将牛比喻为自己的孩子，形象生动地体现老人对亲人的渴望。

（2）两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体。（2分）

【参考答案】：细节描写，通过沾满了泥微微晃动等细节表现出老人与牛的老态和劳作之后的疲惫。

解析：

重点考查语句的表达手法与表达效果。

（1）跟拉着个孩子似的使用比喻手法，将牛比喻成孩子，说明老人渴望亲情而不得，老人也需要个伴，借牛以慰藉。此句要结合画线句前面的牛是半个人，它能替我干活，闲下来时我也有个伴，心里闷了就和它说说话进行理解。福贵已经将牛当作半个可以陪他解闷、说话的人。

（2）动作细节描写，两个福贵显得亲切，都沾满了泥说明劳苦，晃动着身体说明老态之状，表达了老人与牛的甘苦依存。结合前文我知道什么时候该让它干活，什么时候该让它歇一歇。只要我累了，我知道它也累了，就让它歇一会，我歇得来精神了，那它也该干活了，福贵和牛共同劳作，由此可知泥的由来。

3

3.请简要分析小说最后一段景物描写的作用。（4分）

参考答案：

①点出了老人的乡间生活环境；

②透露出乡间的生活都顺应着自然的规律；

③以此结尾深化主题，增添了小说的意味；

④照应开头，使文章结构完整。

解析：

重点考查景物描写的作用。

宁静祥和的田园是福贵的生活环境，是环境描写本身的作用。

傍晚时分，人们都归家，符合自然作息规律。整个故事的发展按照时间发展顺序展开，体现出乡间生活都需要顺应自然规律。

以景色结尾，将一天结束、霞光消散同福贵和老牛最终消散的生命暗合在一起。喻指生死是自然规律的一部分，深化文章主题。由对福贵和牛的故事记叙转为傍晚景色描写，留给读者无尽的感慨和推想，增添小说冷静的叙事意味。

文章开头写午后我在树下遇到福贵，结尾写傍晚乡村人们回家的生活场景。以时间为线，描写了乡村田间景象，前后呼应，使文章结构完整。

小说环境描写的作用有交代背景、渲染气氛、烘托心情、衬托形象、推动情节、升华主旨等，本文最后一段景物描写可从以上几个角度和结构角度进行思考。

4

4.结合文本，谈谈本文以活着为题目有什么好处。（6分）

参考答案：

①活着概括了老人、老牛的生存状态；

②让读者体味活着的滋味；

③产生如何对待生命的思考；

④形象生动，言简意丰，耐人寻味。

（答出三点即可。其他答案，只要言之成理，即可酌情给分）

解析：

考查对主题的探究能力。

文章标题可从内容、结构、情感、主旨等角度进行分析。

活着表层意蕴，主要展现了两个方面：一是展现了老人、老牛的生存状况；二是简洁形象，涵盖全面，令人回味。

深层意蕴有两个方面：一是让读者思考活着的滋味与意义；二是让读者思考如何对待活着，如何对待生活。