爱的教育中有哪些四字词语（中有对答如流情同）

潍坊恒德实验学校

做一个用心且有爱的教育者

李宁数学教师

高二数学组备课组长

从教以来经常想，教育到底是什么，什么样的教育才算是成功的呢？细想来，其实，教育就是唤醒，在喝彩中陪伴，在顺境中保持警醒，在逆境中给予能量，在清醒中不忘初心，砥砺前行。

用欣赏的眼光看待每一个学生

无论学生成绩好与坏，每一个学生身上总有闪光点，用欣赏的眼光去看待他们，会有意想不到的收获。老师更是需要以关心、爱护、关爱的心态与学生相处，教育才显得有意义，有价值。

当欣赏一个学生的时候，感觉教育的世界也豁然开朗了，因为每个学生都是一个独立的个体，有血有肉有情感。每个班级里面都会有比较爱调皮捣蛋的孩子，可就算他再调皮，终归是个孩子，需要大人的呵护与关心，需要老师对他言语以及眼神上的肯定与鼓励，在他认真写字的时候，给他一个大拇指，能够做对题目的时候，一个微笑，或许就能让他有所转变。

王同学就是班里一个典型的例子。接触后发现，这个孩子很善良，很听话，只是行为习惯不够规范，不知道去约束自己。在他犯错的时候，批评教育是该有的，但这个时候将他曾经做的好的地方拿出来提点一番，让他觉得我身上有闪光点，有做得好的地方，而且可以变得更好。这样学生在自己能够做好的地方会做得更好，从而犯的错误越来越少，当对他的批评教育少了，对他的欣赏多了，他犯的错也少了，这是一个良性循环。虽然王同学的习惯仍有待改进，但在态度上相比之下已经进步很大。

用欣赏的眼光看待学生，能够激发和唤醒孩子的内在潜力，不要让我们的语言成为学生的魔咒。努力培养学生成为内心强大，有幸福感，有满足感，有成就感，有自由，有尊严的人。学会用欣赏的眼光去看待学生，总会有意想不到的收获。

用心关注课堂上的每一个学生

曾听一位老师说过，什么是一节好课？这一节课，学生都学会了该学到的知识，就是一节好课，这也就是我们常说的落实到位。那么如何能够让学生把课堂上的知识落实到位，我觉得最重要的便是利用好课堂45分钟，作为老师要用心关注到课堂上的每一个学生。每节课的课前，要关注到哪个学生该准备的课堂用具没有准备好，甚至细致到教会每一个学生如何去做；课堂上能够充分调动每一个学生的积极性，积极参与到课堂中，多用激励性的语言评价学生，让每个一个学生都能在课堂上找到存在感，有成就感。

班上有一个基础差一些的学生，在提问他的问题答不上来之后，他的脸上露出愧疚的表情，仿佛在说：老师又该批评我了！相反，我没有批评他，反而很耐心的又给全班同学讲解了一遍这个最简单的问题，而且提问同水平的学生都能对答如流之后，能从他的眼神中看到光，我知道他学会了，在后面的连续两三节课上我都会提问他相同或类似的问题，他没有再出现答不上来的情况，这便是他最大的进步，这一堂课，学生学到了应该学会的知识，有存在感，有成就感，也有了学习积极性，师生关系也有了极好的发展。关注课堂上的每一个学生，这并不是增加课堂负担，反而是减轻负担、帮助学生养成良好学习习惯的好方法。

孔子说：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。教育的重要使命应该是发现，发现每个学生的不同特点与个性，创造多元化的产品来满足学生的不同需求。教育工作者应该通过不一样的课程，把看上去差不多的孩子变得越来越像他们自己。因为，未来属于有不同特质的孩子。当学生在校园里被尊重、被信任、有选择的时候，他也就有了责任感。假若人生是一枚硬币，正面的文字是选择，背面一定有责任二字。当学生有了动力，有了学习的内驱力，有了成长的发动机，学习就会很快乐，很放松，很高效，成绩自然良好。

用欣赏的眼光看待每一个学生，用心关注课堂上的每一个学生，不抛弃不放弃每一个努力的学生，能够激发出学生自我发展的状态和行为，帮助学生养成自我教育，自我发展的能力，同时能够让自己成为一个用心且有爱的教育者。